L’école d’architecture offre un terrain d’expérimentation évident pour les étudiant·e·s. Elle propose notamment via certains studios de projet spécialisés de pousser l’architecture dans ses marges du point de vue de ses formes, ses matérialités et ses ambitions spatiales.

La recherche de nouvelles formes - par des outils de conception paramétrique, de génération via Intelligence Artificielle, ou par des jeux d’imbrication géométrique - peut relever d’une démarche auto-réflexive, dans un travail plus proche de la composante artistique de la discipline architecturale. Cependant, certain·e·s tentent aussi de l’utiliser afin de répondre à des exigences fonctionnelles spécifiques - un bateau à roues à aubes pour une croisière fluviale, une serre répliquant la configuration d’un marais - ou à déployer un geste architectural, par exemple, pour faire signal au sein d’un paysage.

Autant influencée par les formes de la nature, par des éléments de construction vernaculaire, que par des références héritées de la pop-culture, la part formaliste de l’architecture reste présente dans les envies et les outils de projets des futur·e·s praticien·ne·s.