La petite échelle - celle du mobilier, de la cabane ou du pavillon - est un moyen de concentrer les intentions d’un projet dans un objet dont la réalisation concrète reste à la portée de l’étudiant·e. Une fois construit, l’objet apparaît alors comme rapidement saisissable à l’échelle du corps. La taille du fragment ou du prototype est un moyen pour les étudiants de pouvoir matérialiser une idée qui aurait pu rester couchée sur le papier dans un autre contexte. Il permet d’influer rapidement sur le réel, sans subir l’inertie des contraintes extérieures de la construction « classique ».

Construire plusieurs petits amphithéâtres en bois sans fondations pourrait alors être une action plus directe que d’attendre la livraison de la prochaine maison de quartier. Tester un nouveau type d’assemblage structurel ou un nouveau matériau est évidemment moins engageant à l’échelle de la cabane que du logement collectif.
Partant de cela, il n’est donc pas étonnant de voir se multiplier les profils d’architectes-constructeurs chez les diplômé·e·s de l’école.